3ra semana del proyecto (SESIÓN 5 + SESIÓN 6)

 3RA SEMANA:  SESIÓN 5 + SESIÓN 6

SESIÓN 5: 

El crédito

Martes 20 de abril

Comenzamos la clase aprendiendo 2 nuevos términos financieros de los que mi abuela casi no conocía nada. 

Agente financiero: 

En el ámbito bancario se utiliza la denominación de agente para referirse a la persona o empresa que actúa por cuenta de una entidad de crédito, sin pertenecer a la misma. Las entidades bancarias los utilizan principalmente para ofertar sus productos y servicios a clientes domiciliados en lugares donde no llega su red de oficinas.

Aval: 

Podemos definir un aval como un contrato en el que existe un compromiso solidario de realizar el pago de una obligación a favor de una persona que será la beneficiaria y que recibirá un bien u otro recurso.

En un contrato de aval la persona que se compromete es el avalista y la que solicita el préstamo es el avalado (deudor).

Después comenzamos con el tema del crédito, observando un video:

Luego comentamos el video junto con mi abuela, y estuve feliz de comprobar de que el concepto quedó sumamente claro, lo cual me dió pie a pasar con mi explicación con el PPT:

Creo que el concepto más difícil de explicar para mí fue la tasa de costo efectiva anual (TCEA) yo ni siquiera entendía muy bien el concepto al preparar la clase, sin embargo, mi mamá logró dinámicamente enseñarme de que se trata y su relación con la TEA.

EVIDENCIAS DE LA CLASE:

REFLEXIÓN DE LA CLASE

Bueno, creo yo que esta clase fue entendida completamente por mi abuela, a pesar de que a mi personalmente se me dificultó planificarla debido a que no entendía los conceptos, sin embargo con ayuda de mi mamá logré entender realmente el mecanismo del crédito y explicarlo de la mejor manera a mi abuela. 

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SESIÓN 6: 

Evitando los fraudes financieros

Jueves 22 de abril

En esta sesión, cubri un tema sumamente importante especialmente para personas de la tercera edad ¿Cómo evitar ser víctimas de fraudes financieros?

Decidí comenzar la clase con un video, sumamente informativo acerca de cómo evitar fraudes financieros:

Después del video, mi abuela se quedó sorprendida de la cantidad de formas de las que uno puede ser victima de fraude financiero, y es con esa motivación que comenzamos la clase, haciendo uso de material de la superintendencia de Banca, seguros y AFP:

Al revisar las diferentes modalidades de estafa mi abuela se familiarizó con muchas de ellas, contando cómo una vez había sido estafada por teléfono para depósitar dinero a una persona que se hizo pasar por su primo. Observando a través de las experiencias personales lo importante que es prevenir antes que lamentar

EVIDENCIAS:

REFLEXIÓN DE LA CLASE:

Pienso que fue una de las clases más aplicables para mi abuela, dado que como comenté ella ya ha sido víctima de este tipo de estafas, y es realmente útil para ella prevenir este tipo de malas experiencias, que se dan también por la red.